Las facultades privadas de Medicina consolidan su compromiso con los estándares de calidad impulsados por la ANEAES y reconocen el rol del Estado en la construcción de un sistema educativo más fuerte y transparente.
El debate sobre la calidad educativa en Paraguay ha dejado de ser una consigna para convertirse en una hoja de ruta compartida. El reciente artículo publicado en ABC Color bajo el título “La calidad educativa debe ser el norte a seguir”, firmado por el Prof. Dr. Javier Quiñónez, rector de la Universidad María Auxiliadora (UMAX) y presidente de la Unión de Facultades de Medicina Privadas del Paraguay (UFAMEP), refleja un punto de inflexión en la relación entre el sector privado y las políticas públicas de aseguramiento de la calidad impulsadas por el MEC, la ANEAES y el CONES.
En el texto, Quiñónez destaca que la educación médica tiene “una responsabilidad mayor: formar profesionales capaces de cuidar vidas y aportar ciencia y ética al sistema de salud”. Subraya que la calidad no es un trámite ni una exigencia administrativa, sino “una convicción y un compromiso colectivo”, y que las universidades que no avancen decididamente hacia la excelencia comprometen su propia legitimidad social.
Un cambio cultural en la educación médica
El artículo sostiene que las recientes medidas que establecen la obligatoriedad progresiva de la acreditación universitaria para el registro de títulos constituyen un paso histórico hacia un sistema más transparente, confiable y orientado al bienestar de la sociedad paraguaya.
Desde esa perspectiva, el fortalecimiento del acompañamiento técnico de la ANEAES aparece como el gran motor de transformación. Las facultades privadas de Medicina han tenido, según Quiñónez, “un papel fundamental en la expansión y modernización de la educación superior”, tanto en la formación de profesionales nacionales e internacionales como en la incorporación de nuevas tecnologías clínicas y en el fortalecimiento de la investigación.
Estos avances, sostiene el presidente de UFAMEP, demuestran que el sector privado puede ser un aliado estratégico del Estado cuando se trabaja con visión y responsabilidad, construyendo confianza social y asegurando que los egresados respondan a los más altos estándares de competencia, ética y compromiso con el desarrollo del país.
Hacia una cultura de mejora continua
El mensaje coincide con la línea institucional que viene promoviendo la ANEAES, centrada en la mejora continua y en el tránsito hacia un sistema de educación superior que premie la pertinencia y la transparencia. “Cada proceso de acreditación debe ser entendido como una herramienta para mejorar, no solo para cumplir”, subraya Quiñónez, al remarcar que la calidad es al mismo tiempo un fin y un medio: un horizonte compartido que garantiza una formación innovadora, pertinente y comprometida con las necesidades del Paraguay.
La declaración de UFAMEP y la difusión de este mensaje por parte de la UMAX evidencian que las universidades privadas del país están comprendiendo la agenda pública de calidad no como una imposición, sino como una oportunidad para elevar la confianza, fortalecer su rol social y consolidar un sistema educativo que forme profesionales preparados para servir a la comunidad con excelencia.
