El Ministerio de Educación y Ciencias ejecutó en 2025 un plan de mejoras edilicias que alcanzó a más de 7.000 instituciones educativas públicas, con una inversión cercana a los USD 60 millones, y proyecta para 2026 la eliminación total de letrinas en cientos de escuelas.
El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) informó que durante este año se realizaron trabajos de mejoramiento de infraestructura en más de 7.000 instituciones educativas de gestión oficial, mediante una inversión aproximada de 60 millones de dólares, en el marco de una política orientada a fortalecer las condiciones edilicias del sistema educativo público.
Dentro de este esfuerzo, se destacan las intervenciones en 17 colegios emblemáticos del país, que demandaron una inversión de 245.000 millones de guaraníes. Entre los establecimientos beneficiados figuran el Colegio Nacional de la Capital y el Colegio Técnico Nacional, que concentraron obras por un total de 40.000 millones de guaraníes.
De cara al 2026, el MEC prevé concluir la construcción de sanitarios y eliminar por completo las letrinas en unos 347 establecimientos escolares, con una inversión estimada en 48.000 millones de guaraníes. Esta meta forma parte de un compromiso de larga data con la mejora de las condiciones básicas de salubridad en las escuelas públicas.
En paralelo, el ministerio se encuentra elaborando un censo nacional de infraestructura educativa, con una inversión de 9.000 millones de guaraníes. Esta herramienta permitirá contar con información actualizada en tiempo real sobre el estado de las dependencias escolares y sus necesidades específicas, además de la implementación de un Manual de intervención educativa que guiará futuras acciones.
Otro punto señalado como relevante es que, por primera vez en los últimos 15 años, el presupuesto del MEC incluye recursos específicos destinados a arreglos y reparaciones, lo que permitirá responder con mayor rapidez a problemas edilicios cotidianos.
Desde la cartera educativa destacan que estas acciones son fundamentales para garantizar entornos seguros, adecuados y dignos para el aprendizaje, al tiempo de contribuir a mejorar la motivación, la concentración y el rendimiento tanto de estudiantes como de docentes.
