La Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES) reportó que de las 57 carreras de Kinesiología y Fisioterapia habilitadas en Paraguay, solo 10 cuentan con acreditación vigente, lo que refleja que la mayoría de la oferta aún no ha alcanzado los estándares de calidad exigidos.
La Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES) presentó un informe ejecutivo sobre la situación actual de las carreras de Kinesiología y Fisioterapia en Paraguay, basado en datos del Consejo Nacional de Educación Superior (CONES) y en los procesos de evaluación impulsados por la propia institución.
El documento revela que actualmente existen 57 carreras habilitadas en el país, de las cuales solo 10 cuentan con acreditación vigente, lo que representa una tasa del 17,5%. Este dato refleja una expansión significativa de la oferta académica en los últimos años, aunque con un proceso aún en consolidación en cuanto a estándares de calidad.
En cuanto a la evolución del sector, el informe identifica picos de crecimiento en los años 2018 y 2021, seguidos de una etapa de estabilización. Asimismo, destaca la amplia distribución territorial de estas carreras, con presencia no solo en el eje Asunción–Central, sino también en ciudades como Ciudad del Este, Encarnación y Concepción.
El análisis también evidencia que la oferta está fuertemente concentrada en instituciones de gestión privada, que representan el 94,7% de las carreras habilitadas. No obstante, la baja tasa de acreditación se observa tanto en el sector público como en el privado, lo que plantea desafíos para garantizar estándares homogéneos de calidad en la formación.
Desde una perspectiva estratégica, la ANEAES subraya la relevancia de estas carreras en el contexto sanitario nacional, marcado por el aumento de enfermedades crónicas, traumatismos y el envejecimiento de la población, factores que incrementan la demanda de servicios de rehabilitación.
En ese sentido, la institución enfatiza la necesidad de fortalecer la articulación entre los procesos de habilitación, acreditación y planificación del recurso humano en salud, con el objetivo de asegurar una formación adecuada que contribuya a mejorar la calidad de vida de la población.
El informe se presenta como una herramienta clave para orientar la toma de decisiones en políticas públicas vinculadas tanto a la educación superior como al sistema de salud en Paraguay.
