De 118 carreras de Psicología habilitadas en Paraguay, solo 22 cuentan con acreditación vigente. El informe de ANEAES muestra fuerte concentración en Asunción-Central (43,2%) y predominio del sector privado (75,4%) con desafíos en calidad académica.
La Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES) presentó este lunes un diagnóstico preocupante sobre la formación de psicólogos en Paraguay. El Informe Ejecutivo sobre la situación de las carreras de grado en Psicología revela que de 118 programas habilitados a nivel nacional, apenas 22 cuentan con acreditación vigente, lo que representa una tasa del 18,6%.
El documento, elaborado a partir de registros oficiales del Consejo Nacional de Educación Superior (CONES) y de los procesos de acreditación de la propia Agencia, evidencia una expansión significativa de la oferta académica en la última década, pero con marcados desequilibrios territoriales y de calidad. La concentración geográfica es notoria: el 43,2% de las carreras habilitadas y el 50% de las acreditadas se localizan en el eje Asunción-Central, dejando al resto del país con una oferta más dispersa y, presumiblemente, con menores estándares de calidad.
El predominio del sector privado también resalta en las cifras: el 75,4% de las carreras habilitadas corresponden a instituciones de educación superior de gestión privada. Sin embargo, el informe señala que el sector público presenta una mayor tasa relativa de acreditación, lo que sugiere que las universidades estatales mantienen estándares más consistentes en sus programas de formación en Psicología.
Estos datos reflejan, según la ANEAES, un sistema formativo en crecimiento pero con desafíos importantes en materia de aseguramiento de la calidad y planificación territorial. La proliferación de carreras sin acreditación plantea interrogantes sobre la preparación real de los profesionales que egresan de esas instituciones para responder a las necesidades del país.
La Agencia vincula la relevancia de este informe con el contexto nacional actual, marcado por el aumento de problemáticas relacionadas con la salud mental y el bienestar psicosocial. En ese escenario, el fortalecimiento de los procesos de evaluación y acreditación constituye un eje estratégico para garantizar la formación de profesionales con estándares académicos consistentes.
ANEAES reafirmó su compromiso con la mejora continua de la educación superior y con la consolidación de un sistema formativo que responda de manera efectiva a las necesidades del desarrollo humano y social del Paraguay. La publicación de informes sobre el estado de las carreras forma parte de los fines misionales asignados a la Agencia por la Ley N° 2072/2003, que busca garantizar la calidad y la excelencia académica en la formación de futuros profesionales.
El informe completo está disponible en el sitio web de ANEAES para consulta pública, ofreciendo un panorama detallado de una realidad educativa que combina expansión cuantitativa con importantes déficits cualitativos en la formación de psicólogos paraguayos.
